“各位同学们，现在离下课还有10分钟左右，针对今天课堂上发生的一系列事情，我有几句话要说，请大家安静一点。”

自打苏林上了讲台，底下就开始议论纷纷，大家一面忍着愤怒，一面又开始好奇接下来事情的发展。苏林说完第一句话，朝我这边看了一眼。嗯，语气平和，果然他上台解释，比我去解释还是要合适得多啊，我的心也似乎没那么乱了。

我收紧一口气，甚至妄想着，他能帮我解决这一切麻烦，虽然我也知道不太可能，这一切最终还是需要我自己去面对。

“今天课堂上，我同桌黄栀子确实和我讲话了。但其实是我先找她说话的。今天我们要上的新课，我同桌她已经提前预习过了，课后习题也已经全部完成。刚才我就是想考她一下，不借助书本，能不能画出老师黑板上这道题的受力分析图。”

苏林看了一眼身旁的老师，停顿一秒，继续往下说。

“如果这种课堂讨论方式，老师不太支持的话，可以跟我们友好沟通，毕竟学习应该是寓教于乐，而不是单纯的填鸭式教育。”

“喂，轮得到你教我！”一旁的老师抖着脸上的横肉，面露凶相地吼道。

“你安静一点，”苏林丝毫不退怯，仿佛刚才只是来自窗外的一声鸟叫。

“我算是看出来了，你们班爱出风头的犟种，还真是不少啊。要不他俩的警告给你，也别警告了，直接记过吧。”

老师走到讲台中央，一只手抓过苏林的肩膀用力摇晃，企图把他往黑板方向猛推。还好苏林核心很稳，只勉强后退了一小步，又重新站住了。

“怎么回事？不服气是不是，今天我就替你爹妈，好好教育教育你。”说罢，老师挥起手就要往苏林脸上打。我吓得捏紧双手，不敢直视，怎么情况不见好转，反而还愈演愈烈了呢？

就在大家全部都被这突如其来的一幕，吓得手足无措时，只见苏林稳稳地接住了老师的手臂，紧紧扣住，不让其挣脱。

“松手，你给我松手。”老师怎么也没想到，苏林会反制于他,一下子慌了神。

“现在开始，你给我闭嘴。等我把话说完，到时候再决定要不要教育我，怎么教育我。”苏林松手前，还推了老师一把，胳膊只轻轻地一晃，看起来没用多少力，没想到老师往后连退了好几步。

“今天，真正让我失望的是我们的物理老师——邱至刚老师。他在不了解事情真相的情况下，就嘲笑侮辱学生。肆意拿学生的家事、私事，添油加醋大作文章。还蓄意造谣抹黑学生。”

苏林又看了看还站着的蒋夏年和康桥，语气更重一层。

“面对其他学生的问询和质疑，不懂得反思自身的诸多问题，反而无原则无立场地强力压制，妄图用‘警告'、‘记过'等处罚来勒令学生闭嘴，甚至还企图暴力对待学生。刚才老师想动手发我，大家都看见了吧，这不是使用暴击是什么？这违背了一个老师教书育人，以德服人的宗旨……”

此时，下课铃声响起了，同学们又开始躁动起来。听了这么一大段话，绝大部分人还是不明白，苏林究竟想干什么。

苏林掏出手机，加快语速，“今天所有发生的经过，我都已经录音留存证据，并且给班主任、年级主任、德育校长以及邱老师的老婆（我们的体育老师于老师），各发了一份。”