“老师，首长们也有缺点吗？”

……终于来了，“人都有缺点”，“首长也是人”，以冯珊的逻辑水平，自然就会问出这个三段论的问题。

虽然知道元老们迟早会走下神坛，迟早会被归化民和土著质疑“伟光正”，——而生活秘书们离元老最近，感受着他们的七情六欲，看得到他们的优点缺点，这个神话自然也将在她们的心中被最先打破。但是真正面对这样的疑问时，冯诺还是半天都说不出一句话来。

……冯珊紧张地注视着老师的反应，已经做好了冯诺一旦发怒就马上认错的打算。

其实，这个问题并不用问，如果按照国民学校里所教导的道德标准，元老们当然是有缺点的，而且还很不少。就算没有学校的品德课程教育，单以朴素的良知来判断，也难说元老们没有缺点。

所以，她在心里当然已经有了答案，只是，她想听一听老师的回答。

或许，她的心底还期望着老师能够像往常那些数学问题一样，令她信服地否定她的答案――是元老院把她从地狱里救出来，让她进入天堂，她希望天堂里面都是天使。

“当然，我们也是有缺点的。”冯诺艰难地答道。说出这句话的时候，他感觉自己似乎是一个旁听者，而自己的声音听起来十分干涩。

长时间的沉默。冯珊感觉自己的心砰砰直跳，冯诺则是还没有回过神来。

“啊，我只是……我的意思是，首长们什么都懂，平时都很拼命工作，也从来没有腐败舞弊……”虽然老师并没有发火的意思，但冯珊觉得自己有必要解释一下，虽然她也不知道自己在解释些什么。

冯诺默默地在心里对她说，这便是所谓“皇帝没有私事，也不接受贿赂”。元老们的超国民地位和权利是在《共同纲领》、也就是宪法里面写好了的，是通过穿越国家政权各项法律、行政制度和整个权力体系所保证的，自然不需要腐败舞弊。元老院并不教归化民“屠龙之术”，因此你现在当然还意识不到。

至于拼命工作、加班加点，和元老们现在一个个表现得“走路带风，声音似钟，握手带摇，满口同志”是同样的道理，那不过是因为“权力是最好的春药”罢了。当然，换个说法就是“伟大事业”的激励和刺激。冯诺自己从前些年咸鱼一样的生活，到这一年来工作劲头的变化，对此感触尤深。

“嗯……而且我认为老师您就没有缺点。”冯珊有些不好意思地补充道。

冯诺当然不会没有缺点，不过在冯珊看来，老师确实并没有诸如“贪婪”、“舞弊”、“粗鲁”或者“不分是非”这类值得一提的缺点，连首长身上最常见、归化民中大约人人皆知的“好色”，也没有。

呵呵，冯诺心想，“光源氏”爱好还不算缺点？当然，这种缺点的档次比较高……

他不由得自嘲地笑了一下，摇摇头说道，“我怎么会没有缺点……”

不过他没有继续这个话题，气氛也轻松了一些。

“您说元老院在用人的时候，最先考虑的其实是一个人的能力，有些私念和缺点也不会影响其任用。但是我们在学校里上德育课的时候，都是说让大家无私奉献，为元老院的事业牺牲一切，说元老院不辜负一个好人，也不放过一个坏人。这是为什么？”

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